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半導體產業(yè)需要復合型人才，培養(yǎng)高精尖的半導體人才更需要耐心與決心。隨著半導體產業(yè)在全球經濟中的扮演的角色越來越重要，作為其發(fā)展根本的人才，成為行業(yè)關注的熱點問題。培養(yǎng)半導體人才不只是教育界的事，企業(yè)、政府都是相關利益方。因此，2023年以來多個國家及地區(qū)都在針對半導體人才計劃新的吸引政策，一場全球半導體人才爭奪戰(zhàn)正在開啟。
韓國要在十年培養(yǎng)2000余名頂尖半導體人才
據韓國媒體報道，為增強半導體產業(yè)的競爭力，韓國貿易、工業(yè)和能源部，三星電子，SK海力士及韓國半導體產業(yè)協(xié)會，已簽署諒解備忘錄已同意在未來的10年投資2230億韓元在未來十年內共同培養(yǎng)2300 多名半導體領域的頂尖人才，以保持全球技術實力。
如此大手筆反映了韓國對缺少頂尖人才的憂慮。根據韓國半導體產業(yè)協(xié)會 (KSIA) 的數據，該行業(yè)的勞動力預計將從 2021 年的 177,000 人增長到 2031 年的 304,000 人，在此期間的復合年增長率為 5.6%，但韓國的大學和學院每年僅培訓約 5,000 名新的半導體專業(yè)人員。SK海力士副董事長Park Jung-ho曾表示，根據KSIA估計，2031年將有54,000名學士，碩士和博士人才短缺。他繼續(xù)說，人才培養(yǎng)困難是一個需要解決的功能問題，就像低出生率問題一樣。
韓國培養(yǎng)半導體人才的步伐從未停止。2022年9月4日，作為7月出臺的“半導體相關人才培養(yǎng)方案”的后續(xù)措施，韓國教育部與來自政府、產業(yè)以及研究界共計15家機構聯合簽署“半導體人才培養(yǎng)支援合作中心的業(yè)務協(xié)議”，旨在為半導體人才培養(yǎng)方案的落地提供運營基礎，并負責調研半導體相關人才的培養(yǎng)現狀和應對培養(yǎng)過程中出現的困難事項。協(xié)議簽署機構包括以韓國教育部、產業(yè)通商資源部、科技信息通訊部為代表的政府部門和以韓國大學教育協(xié)議會、韓國?？拼髮W教育協(xié)議會為代表的教育機構以及以三星電子、SK海力士和韓國半導體產業(yè)協(xié)會為核心的產業(yè)機構。韓國教育部當時計劃以此次業(yè)務協(xié)議為契機，打造聯結大學、職業(yè)學校、半導體公司以及研究機構的合作網絡，通過跨機構之間的信息共享和通力合作培養(yǎng)高質量的半導體專業(yè)人才。
半導體公司在培養(yǎng)人才上也下了“血本”，公司會給學生提供豐厚的獎學金、研究生工作和其他福利。三星與7所大學設立了10個系，其中5個與半導體相關，其余與人工智能、下一代通信等領域相關，但韓國大學半導體相關院系招收新生仍困難重重。
許多大學報告稱，半導體相關專業(yè)的錄取結果不佳，因為優(yōu)秀的學生更愿意在醫(yī)科大學學習。報道稱，與三星合作新成立的延世大學系統(tǒng)半導體工程系，首批符合條件的正式招生學生全部放棄注冊資格。由SK海力士贊助的漢陽大學半導體工程系也有44名申請者放棄入學資格，遠高于16名的招生名額。
為了留住人才，三星和SK海力士都為關鍵工程師提供了可觀的績效獎金或利潤分紅。三星還引入了高級跟蹤系統(tǒng)，讓高技能員工在退休后繼續(xù)為公司工作，而SK海力士也為退休人才設立了“主人”系統(tǒng)，以防止他們外流。
種種努力反映了韓國發(fā)展本地半導體人才的迫切性，而有一些國家則希望通過吸引技術移民快速擴大本國半導體人才的儲備。
西方國家發(fā)力吸引人才
德國總理奧拉夫·舒爾茨在與總理納倫德拉·莫迪 (Narendra Modi) 一起舉行的新聞發(fā)布會上表示，兩國需要在 IT 和軟件的研發(fā)方面進行合作。舒爾茨表示，他的國家打算從印度引進更多合格的電子產業(yè)相關人才。他表示，印度可以提供許多的人才，希望招募這些人才到德國，并在德國的工業(yè)部門雇用他們。舒爾茨表示，德國將實現放寬簽證程序的目標。
印度許多人將在科技行業(yè)的角色視為前往另一個國家工作的墊腳石。雖然許多做出這種選擇的印度人會寄錢回家，或將他們的專業(yè)知識帶回印度創(chuàng)業(yè)，但數據表明出國的技能的印度移民通常會留在國外。美國政策智囊團安全與新興技術中心 (CSET) 的研究U，87% 的持有 STEM 博士學位的印度國民在從美國本土大學畢業(yè)后留在美國。許多美國科技公司樂于在 H-1B 上雇用印度技術人員。但由于最近的裁員潮，因此失去工作的 H-1B 持有人在被要求離開美國之前，只能在 60 天內獲得替代工作或簽證。這就給了德國等歐洲國家機會去吸引從美國離開的相關員工。
德國這種做法雖然能快速的豐富半導體工作人員，但在本質上并不會對本國先進半導體技術的研發(fā)帶來太大助力，畢竟美國也知道高端半導體人才的重要性。為了保證美國半導體研究的領先地位，美國在做的是將最關鍵的人才留在美國。
根據美國喬治敦大學 2020 年半導體行業(yè)研究報告，美國半導體相關領域的國際博士畢業(yè)生在完成學位后移民留在美國本土的比例高達 80% 以上。2000—2010 年，美國有大約 10 萬集成電路相關專利持有者凈流入，而印度和中國則出現了大量凈流出 。中國臺灣前經濟部長尹啟銘也印證了美國對中國臺灣人才的吸引力。他表示“來臺大、去美國”是約25年前當時中國臺灣民間的求學風氣，當時不少人才一旦出國便會一生居美。
美國對于半導體人才的吸引力是顯而易見的。美國擁有迄今世界上最好的研究型大學體系，其中許多大學已經提供課程并從事與半導體制造直接相關的研究。美國研究型大學在開發(fā)和提供與半導體行業(yè)需求相關的課程和研究合作方面有著悠久的歷史?？梢哉f美國大學與工業(yè)界的研究合作相對來說已經十分成熟。對于半導體相關專業(yè)的學生來說，去美國深造會讓自己的研究更有保障。
好的人才流動應該是“人才外流”加上“人才回流”，如此一來才能構成人才紅利。美國的《芯片和科學法案》正在為半導體研究和培訓提供超過130億美元的聯邦資金，包括為國家半導體技術中心和國防部計劃提供資金，以建立一個基于大學的微電子研究共同體，以及該領域強大的教育和培訓體系，如該法案向美國國家科學基金會撥款2億美元，用于微電子學的教育和培訓。近期美國政府表示，美國計劃在2030年前擁有兩個大型的生態(tài)集群，每一個都將雇用數千名高薪工作的工人。通過使用政策工具，美國政府不只要做到留才，還要能達成“吸才”的目的。
西方國家利用自己發(fā)達國家的客觀條件可以吸引相當一部分人才，但這似乎不是我國可以復刻的路徑，對于我國來說培養(yǎng)一批“能打”的半導體人才隊伍是一場“硬仗”。
打造中國半導體人才隊伍的硬仗
首先，要重視對基礎學科的建設。
我國第一次向半導體進軍始于1956年，我國固體物理學和半導體物理學奠基人黃昆建議和組織實施了“五校聯合半導體物理專門化”，北大、復旦、吉大、廈大和南大5所大學的物理系大四學生和相關老師集中在北大培訓；兩年間共培養(yǎng)了300多名我國第一代半導體專門人才。然而，教育部在1997年取消半導體物理與器件專業(yè)，67年后的今天，我國半導體基礎研究人才凋零，從事半導體理論研究的人員屈指可數。
基礎學科的建設不再局限于高等教育。支持重點學科、新興學科、冷門學科和薄弱學科發(fā)展，深入實施“中學生英才計劃”、“強基計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”，在“雙減”中做好科學教育加法，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。
其次，也要加強高校與企業(yè)之間的合作。
目前我國的產學研合作模式效率仍有待提高，企業(yè)與高校聯合培養(yǎng)的學生不一定最終入職，學生的實踐能力培養(yǎng)與高校教師的評價機制并無關聯，校企合作培養(yǎng)的權責不夠清晰，這就導致產學研的合作模式并沒有達到雙贏。根據調研，集成電路行業(yè)技術進步更新換代加快，部分專業(yè)課程未根據行業(yè)的工程化實際需求及時更新，與目前主流技術工藝差異較大。如果不改善高校與企業(yè)之間的合作模式，這種問題很難解決。
此外，發(fā)展中國半導體也需要吸引海外高端人才。
海歸人才對于中國半導體產業(yè)的帶動作用是肉眼可見的。在保障本土人才的培養(yǎng)同時，也要最大限度引進海外人才。通過在更大范圍、更廣領域、更高層次上吸引包括非華裔在內的國際集成電路重點技術領域人才, 建設分層次、多梯隊的國際人才隊伍和合作平臺，有利于我國形成真正具有核心技術攻堅能力的集成電路人才體系化建設。畢竟對于我國半導體產業(yè)來說，當務之急是而是領袖級的人才。
要在先進半導體技術領域打造競爭力，最重要的是人才?？偠灾?，人才是中國半導體的青山，有人才能有未來。
作者：六千
